为了细化保教常规，提高教师一日活动组织与实施能力，确保游戏活动更加科学，有效，2024年3月13日上午，安家中心幼儿园大班组组织了半日活动调研。

　　如果说环境会说话，那么大三班的环境一定在诉说着老师们的用心。蒋秋红老师和杭娟老师根据本班幼儿的年龄特点，以及兴趣需要，精心设计了充满童趣和挑战，开放、自主的活动区域环境，孩子们在与同伴、材料的互动过程中，收获喜悦、习得经验，借助各种各样的游戏材料，积极融入游戏情境，不断生发游戏情节。调研的老师们也纷纷拿起手机和记录表，从区域材料投放、幼儿游戏兴趣、班级教师指导等方面进行了针对性的观察和记录。随后，杭娟老师根据幼儿的年龄特点，执教了有趣的数学活动《一分钟有多长》。让孩子们在活动中，加强时间概念，同时懂得珍惜和合理利用时间的重要性。

　　活动中，老师们细心观察，用心记录。活动后，大家一起齐聚会议室，趁热打铁，为本次的活动提出建议。大家对所调研班级的半日活动进行了梳理与反馈，肯定了各班区域游戏材料的丰富性、玩法的层次性和可操作性;班级环境创设布局合理，凸显主题。同时也提出了针对性的指导意见和建议，帮助老师们明确自己在班级管理工作中的优点及不足，为下一步更好地开展班级工作打下基础。

　　最后陆园长也对参与的老师们提出两点建议：要充分思考，第一孩子是否有时间去游戏，过程中是否自主，是否愉悦；第二孩子是否机会去做感兴趣的事情，能否按照自己的节奏去探索和交往。

　　研有所思，研有所获，研有所用，希望通过今天的活动，每位教师能够不断反思，不断优化班级环境和集体教学，为幼儿创造良好的学习环境。

　　(图文：邵梦楠 审核：殷丽珍)