《纲要》指出“要充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。”陶行知老先生指出的：“大自然、大社会都是活教材。”随着天气逐渐变冷，树林里一棵接一棵的树木、落下的树叶、树木之间的沟壑……都让幼儿无比好奇、充满兴趣。为了让幼儿感知季节的变化，在与自然的亲密接触中，感受运动的乐趣，11月20日开始，安家中心幼儿园中班组围绕“树林”开展了一周的树林运动会。

　　镜头一：我们的准备

　　在活动开展前，老师们组织孩子进行了多次讨论，对于需要用到的材料、场地的布置、可以进行的游戏等进行了探讨，孩子们你一言我一语地积极表达自己的想法。“我们可以去爬树，那儿的树一定很高。”“在树林里玩捉迷藏的游戏一定很有趣。”还有的小朋友想在树上玩荡秋千游戏，无数个奇思妙想充斥着每个孩子的“小脑袋”。结合孩子们的想法，安幼中班组的老师们来到树林进行了现场审议，有哪些资源，有多少路线，每片树林适合做什么游戏。我们带着审议后的思考，召集了行政领导和其他级组老师进行方案审议，大家出谋划策、群策群力。

　　镜头二：初探小树林

　　经过前期的讨论，孩子们对于树林充满了期待。一个天气清朗的早晨，孩子们排着整齐的队伍，出发小树林啦!经过一段漫长的路程，终于到达了目的地。由于场地上掉了很多大树枝，孩子们不禁疑问到：“这些树枝放在这会不会影响我们玩游戏?”“要不要把树枝清理掉?”于是，在老师的指导下，孩子们开始整理场地，布置游戏场地。

　　镜头三：撒欢儿的运动时光

　　小小红军训练营，我们勇敢前行、不畏艰险。蒙上眼睛在树林里行走，扑通扑通，仿佛能听见自己的心跳声，调整呼吸将身体放松，一切都交给我信任的同伴。咦，我好像听到了风吹树叶和小鸟歌唱的声音，闻到了淡淡的树皮味和小草的清香。沙沙沙，是脚踩树叶的声响，时而软时而硬……打开眼罩一看，世界原来如此的不同。这里搭个梯子、平衡木，那里架个软梯、轮胎和竹梯，我们尝试用不同的方式爬树，比比谁爬得更高。游戏中小朋友们走、躲避的能力得到锻炼。

　　小朋友们选择了用不同方法走沟渠，其中也包括纵跳和跨跳，不仅有往前跳，也有往上跳，发展了幼儿多种跳的能力以及走和平衡的能力。根据树林的地形，在树林里进行了夺宝、寻宝、绕障碍接力跑的游戏。小朋友们还进行了追逐跑、木头人、捉迷藏的游戏，同时也利用树林里随处可见的树枝进行了投壶活动。小朋友们在游戏过程中感受小组对抗、同伴合作的乐趣。常见的树林也让他们体验了不同的游戏，感受到了不同的乐趣。回到学校后，小朋友们利用画画的形式将自己在小树林中玩的游戏以及自己的感受记录了下来，他们很开心地分享给其他同伴。

　　通过此树林运动会活动，小朋友们走进树林，通过多种感官对树林有了进一步的感知，同时也锻炼了小朋友们走、跑、跳、平衡等多种运动能力，也让小朋友感受到合作与竞争的快乐。

　　(撰稿：薛苗 摄影：各班老师 审核：殷丽珍)