美国心理学家贝尔说过：“大自然是孩子的教育之神，孩子可以在一草一木、一雨一露、一花一土中孕育出高超的智慧，坚毅的心胸以及敏锐的感受力。”经过春的明媚，经过夏的繁盛，孩子们终在这个秋日，与美好不期而遇。为了开拓孩子视野，激发孩子们对大自然的热爱，在自然环境中感受秋天的美好，探索秋天的特征，瞧！11月6号、7号两天上午，安家中心幼儿园的萌娃们正在丁家塘忙着“寻找秋天”呢！

　　寻——秋天的童话

    揣着一口袋的期待，孩子们踏着歌声，踏上寻秋之旅。“老师，秋天有点冷。”“我看到树叶是黄色的。”“不对，树叶是绿色的。”“我想：树叶是五颜六色的。”伴着孩子们的童言稚语，安幼的好奇宝贝们拉起“小火车”，踏着秋风，迎着朝阳，走进了景色宜人的大自然。孩子们在田野里奔跑跳跃，肆意撒欢，大口呼吸着自然的气息，孩子们还找到了各种各样秋天的果实，农作物和种子，看到了变老的丝瓜像一个个葫芦挂在铁丝网上，农民伯伯家门口晒上了金黄色的稻子，田地里还捡到了好多稻穗，孩子们还自发帮老爷爷拔萝卜，摘玉米，收稻子，体验劳作的辛勤……他们在大自然中感知着秋天、寻找着秋天、收获着秋天。

　　绘——秋天的美丽

　　收集秋天、记录美好!各种掉落的树叶、树枝、果实成了孩子爱不释手的宝贝，孩子们把秋天带回教室。他们把捡来的树叶，与小伙伴们一起进行树叶粘贴画的创作。用剪、拼、粘、画的方式做出了一幅幅形象生动的树叶画。瞧!落叶“游”成了可爱的“小金鱼”，正在自由自在地的畅游;落叶纷飞成了灵活的“小蝴蝶”，还迷恋在生机依然的大自然;落叶“凑成”了人见人爱的“小动物”……一幅幅漂亮的树叶贴画展示在班级中，成为班级又一道亮丽的风景线。他们还把秋天装进篮子里、把秋天插进花瓶里、把秋天留在回忆里……

　　大自然是最生动的课堂，蕴含着无限的教育价值。本次活动，老师将课堂搬进大自然中，让孩子们更直观的感受到了秋天给大自然带来的变化，感受到了秋天独特的美，同时也激发了孩子们通过多种感官感知季节、体验季节给生活带来的不同变化!

　　(撰稿：薛苗 摄影：各班教师 审核：殷丽珍)