为了进一步提升教师科学、合理地组织一日活动的能力，提高幼儿在园一日活动质量。2021年12月3日，安家中心幼儿园对小四班开展了半日活动常规调研。

　　调研活动中，小四班的谭老师、顾老师和严老师三位一体，相互配合，共同组织好每一个环节的活动。调研老师对小四班每个环节进行观察，聚焦幼儿的兴趣、习惯、能力、自主性、记录幼儿的有效学习，教师在半日活动中的观察与指导的适宜性，半日活动中一些环节的整合性等等。对幼儿行为与教师行为进行详细记录与分析，对每个环节如何更好的组织，提高质量进行深度思考。

　　活动后老师们对常规的建立、环境的创设、活动的设计、指导的策略，还有师幼互动和环节过渡的方面，大家进行了研讨，陆园长也对小班组中出现的共性问题提出了改进建议。老师们都各有不同程度的启发和收获，纷纷表示将取人之长，补己之短来不断优化自己的半日活动管理。

　　以调研为契机，通过教师们不同视角的观察、发现问题，自我反思，逐步规范教师一日活动组织行为，规范教师教育管理及教学行为，有效促进教师的专业化成长和幼儿的身心和谐发展，为进一步优化幼儿园一日活动，全面有效提高幼儿园的保教质量起到了积极作用。

　　(撰稿：薛苗 摄影：薛苗  审核：钱卫娟)