为进一步贯彻落实《纲要》及《指南》精神，规范幼儿园各项管理，提高日常教学工作的质量，发现亮点与不足。9月24日上午，安家中心幼儿园对大一班开展了半日活动的调研。

　　镜头一：生动的教学活动

　　薛老师抓住大班幼儿的年龄特征和本班幼儿的实际水平，开展了生动有趣的语言活动《小鼹鼠过生日》，本节活动是以小鼹鼠过生日这一件事为线索来展开，由于小鼹鼠对交通规则的不认识而引发的一系列“交通事故”。这个故事暗示着不仅要认识交通标志，更是要遵守交通规则;同时故事的结尾也告诉我们同伴之间要互相帮助。

　　镜头二：欢乐的区域游戏

　　大一班的沈老师和薛老师将幼儿自我管理、自我服务意识能力的培养和区域活动有机结合，巧引导、细观察、抓住亮点来分享，充分激发幼儿的自主学习。观摩的老师们牢记观察者的旁观立场和站位，安静的陪伴观察幼儿游戏，给了孩子充分的思考和探索时空。

　　镜头三：有效的教研活动

　　半日观摩活动结束后，老师们集中在会议室，班级老师先进行自评，再由各听课老师提出观摩感想以及改进建议和交流经验。研讨围绕话题：1、是否了解孩子的发展，孩子的进步是什么?2、围绕区域，是否了解概念儿童，围绕指南，孩子应该可以达到的水平。副园长陆娇老师就区域活动、区域分享、集体活动等方面进行梳理，充分肯定了教师们的教育智慧，肯定优点的同时也提出了建议。当下的游戏是否符合孩子的年龄特点：我们还要有两个学会，第一个学会在分享交流中要学会与问题和经验打交道，顺着问题生发。第二个要学会思考在幼儿之前，行动在幼儿之后。

　　此次半日活动观摩实实在在触及到了班级管理中好的管理经验和存在问题，为教师们提供了思路和启发，也为幼儿园今后教育教学质量的不断提高，奠定了良好的基础。

　　(撰稿：薛苗 摄影：朱红芬  审核：钱卫娟)