为有效促进幼儿教师的专业发展，充分调动教师的工作积极性、创造性，提高保教质量。2021年5月20日上午，安家中心幼儿园大三班开展了活动调研，调研活动从集体活动、区域活动入手，向全园展示了常态下的半日活动。

　　镜头一：有趣的集体活动

　　曹素娟老师呈现了集体活动美术《我的理想》。活动前，曹素娟老师做了充分的准备，认真选课，精心备课、细心研课，不仅认真虚心的和其他老师相互“取经”，并且融合了多位老师的想法和建议，在活动中，曹素娟老师将《指南》的课程理念渗透到教学环节中，提供了多种多样的材料，激发幼儿兴趣，快乐投入。幼儿在进行创作时呈现了不同的创作形式。

　　镜头二：丰富的区域游戏

　　谭佩虹和曹素娟两位老师结合当下主题，根据本班幼儿的实际情况，用合理的区域安排、丰富的材料、启发性的指导语引导幼儿自主游戏，游戏活动显得活泼而不乱，体现了良好的常规管理，呈现了常态的半日活动，活动内容丰富有趣。

　　镜头三：热烈的研讨会议

　　调研活动结束后，老师们进行了半日调研会议。

　　首先谭佩虹和曹素娟老师对今天的活动进行了反思，其他教师老师围绕“有哪些策略让幼儿获得新经验，有没有更好的策略?在区域游戏过程中教师与幼儿有哪些互动?是否适宜?区域游戏中材料的投放是否适合幼儿?”问题进行反馈半日活动中的其他问题，并提出了改进建议。副园长陆娇老师就区域活动、区域分享、集体活动等方面进行梳理，包括教师组织活动的能力、区域活动中材料的投放、区域交流分享的资源抓取等等。要求老师们多看《指南》，多做反思和练笔，多关注幼儿的需求，遇到问题请教专业老师科学指导。

　　通过半日调研活动，使得教师半日活动组织更加科学化，体现了安家幼儿园对教育教学常规培养的重视，同时也体现了各环节中保障幼儿自主性与游戏性，促进幼儿全面发展的教育理念。本次调研还提升了半日活动实施的质量，促进幼儿、教师的双向成长与发展。

　　(撰稿：曹素娟     摄影：曹素娟  审核：钱卫娟)