课题研究是帮助教师解决实际问题，提升教师理论专业水平，助推学校发展的有效途径之一。为贯彻落实常州市“十四五”规划课题申报活动，做高质量的课题，4月7日上午，安家幼儿园邀请常州市教研室庄春梅老师进行课题专项指导。

在听取课题方案汇报后，庄老师针对研究课题的名称引导大家进行斟酌，结合安家幼儿园的办园理念、课程理念以及幼儿园特质，将原课题修改为《基于儿童立场构建‘畅享自然 安享运动’游戏化系列课程的实践研究》，课题定位明晰，自变量和因变量一目了然。随后针对课题概念界定、研究目标和研究内容等进行梳理，为课题研究有效推进把脉问诊。课题组成员在与庄老师的互动交流中，进一步明确了课题研究的方向，理清了课题开展准备阶段的思路。庄老师也肯定了课题组能立足实际，找准方向，有序推进准备阶段的相关工作，同时也提出了要求：1.课题研究开展的整个过程务必要做好顶层规划设计——重在引领。2.要将课题与课程有效结合，梳理研究路径，密切关注开展过程——贵在实践。3.注重过程性资料的积累，形成系列课程——效在经验。最后张小红园长代表课题组所有成员感谢庄老师的精准点拨：“庄老师的指导为我们课题研究工作的开展给予了强有力的理论与操作指导，对课题研究的方向、研究方法和价值有了更清晰的认识。”同时也表明了课题组将认真、严谨地开展课题研究的决心。

兵马未动粮草先行，虽然新一轮课题研究尚未启动，但是安家幼儿园的未雨绸缪，加上专家的指导，已经为大家鼓足了士气。本次专家指导为今后扎实、有效地开展课题研究工作起到了积极的作用。

（撰稿：钱卫娟 摄影：殷丽珍 审核：钱卫娟）