校际结对帮扶是新北区各学校携手共进的有效举措，借助结对帮扶项目，可以互访互学，互助互进。12月23日上午，三井幼儿园和新桥幼儿园园长、骨干教师走进安家幼儿园，开展了为期半天的园际帮扶共进活动。

　　环节一：环境中深挖差距

　　在张小红园长及安幼园行政的陪同下，姐妹园园长及骨干老师一路查看环境。对于安家幼儿园户外环境的打造给与了肯定。随后大家把目光聚焦到各个区域中，围绕区域计划、区域故事、支架呈现、幼儿足迹等进行了剖析，向纵深处挖掘与帮扶先进园的差距，并现场给出了指导意见，以期让安幼的户外区域与课程游戏化理念融合得更加完美。

　　环节二：现场中直面问题

　　本次携手共进活动，安家幼儿园安排了小、中、大年段各一个班级的区域现场开放、全园早操律动以及混龄户外体锻活动。大家走进活动现场，一方面关注整体环境，了解当下主题课程开展进程，另一方面查看幼儿的活动情况，关注孩子的发展，拓展可发展空间。新桥幼儿园邵勤娴园长蹲下来与孩子对话，三井幼儿园卞慧园长静静地驻足观察孩子行为并进行记录，无不体现优秀的专业素养。随机的发现与交流，帮助安家幼儿园直面问题，反思问题，进而能够及时整改。

　　环节三：研讨中共话发展

　　在研讨环节，大家畅所欲言，围绕自己的所见所闻，对应各自的擅长领域，针对室内和户外区域，与安幼各区域老师对话互动，在给予肯定的同时，提出了一些可整改建议。相对顺耳的赞美而言，我们更需要中肯的问题剖析及建议，而帮扶园园长和骨干老师们遵从帮扶使命，帮助我们优化调整，促使我们把目光放得更加长远。

　　短短半天的携手共进活动，对于帮扶园来说，充分发挥了辐射、引领和示范作用，帮助安家幼儿园优化了课程游戏化现场质量。对于安家幼儿园来说，帮扶，只是一种手段，发展，还需要靠我们自身的领悟和发现。安家幼儿园将以此为契机，借助东风，缩短课程游戏化理念到行为的距离。

　　(撰稿：钱卫娟 摄影：朱红芬 审核：钱卫娟)