为进一步贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》，落实课程游戏化精神，优化教师一日活动的组织能力，规范保教行为，提升一日活动的有效性，2020年12月7日，安家中心幼儿园小一班开展了半日活动常规调研。

　　导入活动中，老师们向小朋友们介绍了区角新增加的操作材料，供他们探索，而宝贝们对于新的操作材料充满了兴趣，迫不及待地进入区角去探索!孩子们兴趣盎然走进好玩的区域，根据自我意愿及需求自主选择活动区域。老师们将幼儿自我管理、自我服务意识能力的培养和区域活动有机结合，巧引导、细观察、抓住亮点来分享，充分激发幼儿的自主学习。观摩的老师带着目标和问题一边观摩一边学习。

　　研讨环节中，教师们针对不同材料的有效使用方法、班级空间布置的有效策略及区域活动分享环节中幼儿经验的有效提升等方面纷纷表达了自己的见解。通过活动，老师们深切感受到，孩子才是游戏的专家，哪里有材料哪里就有游戏。

　　为全面促进区域游戏活动常态化的有效开展，半日活动结束后陆娇副园长充分肯定了教师们的教育智慧，肯定优点的同时也提出了建议。在游戏材料投放时根据幼儿的年龄特点要有层次性，要看到幼儿当下的兴趣和需要，能够让材料和幼儿的行为有互动，为教师提升区域游戏创设能力提出了宝贵的意见。

　　本次小班半日活动常规调研旨在发现亮点，取长补短，经验共享;发现问题，共商对策，共同进步。以此来规范教师一日活动组织行为，并养成良好的工作习惯，从而有效提升幼儿园保教工作质量。

　　(撰稿：薛苗  拍照：薛苗  审核：钱卫娟)