为了规范班级工作，提高教师的组织能力、教学能力，不断优化一日活动质量，2020年12月2日，安家中心幼儿园中三班开展了半日活动常规调研。

　　篇章一：现场观摩 深入观察

　　活动过程中，观摩老师深入班级跟踪调研班级活动情况，对教师的指导、幼儿的学习品质、班级环境和材料的适宜性等方面细致观察，了解活动的组织过程及幼儿的一日生活常规情况，并认真记录。教师分工明确，配合到位，特别是生活过度环节的组织，利用儿歌等形式分组进行，区域活动中教师依据幼儿年龄特点创设了丰富的区域，幼儿自选区域，自选玩伴，专注的游戏，真正体现了幼儿的游戏自主性。

　　篇章二：反馈交流 深度剖析

　　半日调研结束后，中午观摩老师对中三班的整体情况进行了反馈，一方面充分肯定了班级教师工作的扎实、有效，积极向上的精神风貌、孩子良好的学习、生活习惯。另一方面也指出了一些有待改进的地方，如区域中提供的材料是否根据孩子的兴趣发展需要，在材料丰富多样的同时，是否体现出层次性、多功能性、操作性。

　　篇章三：园长引领 提升质量

　　最后，张小红园长对此次活动进行总结引领，针对各班教师如何提升幼儿建构水平的困惑提出建议，并购买相关书籍，鼓励教师进行研讨学习，共同成长。

　　通过本次半日活动调研，老师们在互相观摩的过程中，学习了其他班级好的班级管理经验，对比其他班级，不断改进自己班级的半日活动组织，将《指南》的教育理念更好地落实和细化，并在不断的实践中努力让幼儿的各方面得到更好的发展，全面提升一日活动质量。

　　(撰稿：朱红芬  拍照：王燕  审核：钱卫娟)