为了更好地提高保教质量，了解班级教师的教学水平和一日活动的组织能力，以及幼儿学习习惯和卫生习惯、《指南》的落实情况等，10月21日上午，安家幼儿园对大二班进行了半日调研，本次调研从教师与幼儿着手从两个角度进行全面反思，以督查工作为契机，以3-6岁儿童与发展指南为方向，发现亮点，找出工作中的不足，提出合理的建议，共同进步。

　　镜头一：早操律动 增强体锻

　　天公不作美，一大早，淅沥沥的小雨从天空落下，空旷的户外地面潮湿，早操律动只能在室内进行。虽然如此，围大圆圈，钻山洞，这些早操中的队形变化，依然能够有条不紊的进行。

　　镜头二：课堂教学 收获良多

　　一根小小的玉米棒，蕴含着许多知识。蒋老师以一根玉米棒像什么，引起孩子们无限的遐想，像子弹，像火箭……玉米棒上的玉米粒整齐的排列，一列有多少粒玉米，这个问题不仅困扰着大二班的小朋友，而且引得许多老师也纷纷加入其中。

　　镜头三：趣玩区域 欢乐多多

　　区域游戏是孩子们喜欢的环节。幼儿可以自由选择自己感兴趣，有挑战的区域进行尝试，在尝试中体验，在体验中学习。美工区里，结合主题进行绘画，树叶拼贴画等。科探区会动的图案，孩子们在不断进行尝试。视听区里孩子戴上耳机，感受故事的魅力……

　　镜头四：有效教研 共同成长

　　中午一点，调研人员与班级教师在会议室进行了面对面的交流。这次教研分成两个板块：一日活动与区域。在分组讨论中，大家对于大二班开放过程中的亮点、问题、建议等，进行罗列、记录，最后，各组一位代表进行发言。两位老师针对大家的发言，在区域的整改和一日活动中的不足之处也有了一些启发。

　　本次调研，让教师深刻的认识到幼儿园基础性课程中保教实施的重要性，触动教师们要从细节入手，规范半日活动组织行为，规范教师教育管理及教学行为，有效的促进教师的专业化成长和幼儿的身心和谐发展，为进一步优化幼儿一日活动，全面有效的提高幼儿园的保教质量起到了积极作用。

　　(撰稿：查金珠  拍照：查金珠  审核：钱卫娟)