著名作家雨果说过：“书籍是造就灵魂的工具。”儿童期是一个人造就灵魂的重要阶段，那作为孩子儿童期重要引路人之一的我们，该如何为孩子们提供一个安全愉悦，让他们爱上阅读的区域环境呢?由此安家中心幼儿园的全体教职工于9月7日下午在包如洁老师的带领下进行了一场关于阅读区环创的分享教研。

　　经过一个暑假的读书分享，这学期本园阅读区的重点放在了“如何创设适宜的读写区”上，针对这一目标，包老师先结合前期线上教研内容总结了我们的读写区现状，中二班的鲍老师也结合开学一周以来班级读写区的实施情况，进行了分享并提出了她的疑惑。借由问题包老师从“读写区环创原则”以及“其他幼儿园各年龄段阅读区创设计划表”两方面进行了深入分享，老师们学习了如何从“材料投放”、“教师策略”以及“理论依据”三方面来设计评估阅读区中孩子的游戏。最后包老师展示了一些阅读区以及读写区的环创图片，为老师们创设孩子感兴趣的区域开拓了思路。

　　阅读是我们在有限的空间里获得无限知识的最佳途径，浓厚的阅读兴趣以及良好的阅读习惯都是从小培养形成的，让孩子爱上阅读，是一项任重而道远的探索，通过这次教研学习，老师们改革的步伐更加坚定和有数。

　　(撰稿：顾珺 摄影：顾珺 审核：钱卫娟)