一延再延的寒假，正好给宅家的教师们提供了静心学习的机会。2月22日中午，安幼教师群再一次热闹非凡，大家围绕《发展适宜性评价》第四章“帮助儿童作出选择的方法”开展了线上读书交流分享活动，这是这个特殊寒假里的第四次读书交流活动，本次导读主持人还是中班年级组长包如洁老师。

　　本次交流的话题有两个：话题一，结合这一章内的案例，谈谈哪些是阅读这一章学习到的?话题二，结合本章内容，说说目前班内幼儿的区域计划是怎么制定的?是否可行，有什么整改的措施?包老师提前在群里分享了研讨方案，教师们提前知晓了研讨话题，十天的时间，已经让教师们认真读懂了本章节的内容。因此话题一开始就像打开了话匣子，大家针对“金色票证”这一案例讲出了非常有价值的观点，且能结合本班实际，将平时积累的经验、遇到的困惑一股脑儿地与大家进行分享研讨，也因此，话题既围绕既定话题，又不拘泥于一个话题至始终的刻板模式，新增添的话题反而平添了些许趣味性，让热聊的教师们更加有话说。一个多小时的读书分享，成了实实在在的网络研讨，区域内的一些日常困惑得以理论上的解决，因此大家非常期待开学后付诸于实践。

　　好书共读，读的是书，共的是观点，大家将自己的感悟与人分享的同时，自己也学到了他人的理念。我们期待第五章的精彩分享……

　　(撰稿：钱卫娟  审核：钱卫娟)