在“停课不停学”的大背景下，网络教学、空中课堂等各种线上导学活动应运而生。相对于中小学的导学内容而言，幼儿园没有严格的学科划分，但对于导学活动，我们也是非常认真的!为了给孩子提供科学合理的游戏和环境，安家幼儿园2月10日晚上又开展了一次精彩的网络教研。这是自寒假以来的第三次网络教研活动，也是延长假期后新增的网络活动内容，继续共读《发展适宜性游戏：引导幼儿向更高水平发展》这本书，围绕第三章“游戏的计划”展开分享研讨。

　　本次读书分享研讨活动主持人是中班组年级组长包如洁老师，学习任务提前一周发布在教师群，这次研讨的话题主要围绕三点：1.联系我们的整理课程，谈谈有序的游戏环境。2.材料的提供你是怎么思考的?什么情况下需要改变材料?怎么更换材料?3.尝试制定图书角的游戏计划。从7点半开始，可爱的老师们就开始了热烈的研讨活动。在包老师的引导下，老师们一个话题接着一个话题，俨然经过了认真的阅读，才有了精彩的发言。有的老师能结合案例来支撑自己的理论，让自己的交流内容有据可循。整个晚上，群内热闹非凡，包老师及时提炼总结大家的交流内容，恰到好处地小结了每一个话题的精华之处。在即将结束之时，包老师及时布置了下一次研讨内容，继续为教师们的假期充值“流量”，并整理好了大家的研讨内容，发在群共享，让大家继续学习内化，以便于一开学就能直接投入到教学活动中。

　　为时一个半小时的网络研讨活动，体现了安家幼儿园领导和教师对网络教研活动的重视，大家在提高自身业务的基础上，不断更新着自己的理念，吸收来自于他人的优秀经验，尽可能地充实自己，从而给予孩子更好的游戏学习环境和空间。

　　(撰稿：钱卫娟 摄影：群聊天截图 审核：钱卫娟 )