11月1日上午，安家中心幼儿园开展了课题研究活动，活动内容是中三班区域开放，参加对象为各班一名教师及全体行政、中层，活动由教科室主任钱卫娟老师主持。

　　在区域现场，教师们重点观摩益智区，孩子们自主选择区域，益智区内开设了很多小区域，所投放的材料也是来源于生活，游戏玩法结合幼儿的生活经验，如玩扑克牌，幼儿探索搭高楼的方法，横折、竖折、折一下、两下等，充分探索玩法以达到活动目的;趣玩麻将这个区域内，孩子们根据老师提供的支架，通过多次探索，幼儿找到了不同的拼搭方法;在探索毛球拼拼乐时，两名孩子根据自己做的计划，一次次尝试，相互合作在鸡蛋托内进行操作：一把枪、一台电视机、一面国旗……在孩子们的探索中应运而生。教师们在不打断孩子活动的前提下及时跟幼儿进行交流，了解幼儿当下的想法，了解每个区域正在发生的故事。

　　在研讨环节，教师们围绕两个话题畅所欲言：话题一，结合课题研究主题，区域设置和材料投放有何问题;话题二，区域游戏中教师的支持性策略如何体现的。大家挖掘了很多有关于材料生活化、游戏经验化的亮点，肯定了老师的支持策略，同时也提出了一些可行性建议：如在保证幼儿自主游戏的前提下，一些小区域内的支架环境还是需要的，不仅给幼儿提供了学习的方式，更可以拓宽幼儿的思维。

　　本次活动是安幼省级课题《农村幼儿园区域游戏生活化、经验化的实践研究》研究过程中的一个花絮，没有轰轰烈烈的场面，却实实在在促进了幼儿园益智区的发展。一个活动结束了，但是我们课题组研究的脚步尚未停止……

　　(撰稿：钱卫娟 摄影：沈婷月 审核：钱卫娟)