区域游戏是幼儿在特定的游戏区域内进行的游戏活动，孩子可以在区域中自主的进行操作、探索和交往。科学观察、正确解读、有效支持是教师与幼儿日常互动中应有的专业行为，为了让老师们树立观察意识，2019年5月8日安家中心幼儿园在小班组开展了区域观摩研讨活动。

　　孩子们认真地进行区域游戏，老师在一旁细心地观察，用手机及时地记录孩子玩游戏的过程，并适时地介入和指导，观摩老师虚心学习，在记录表上认真地记录观察到的幼儿表现，不断举起相机捕捉亮点。

　　在交流分享环节，教师引导幼儿回顾活动过程，虽然小班的孩子语言表达能力还不完善，不能完整地讲述游戏过程，但是老师利用图片加以引导，让每一个孩子都勇于发言。

　　观摩活动后，老师们以还原区域现场，挖掘区域价值为主题进行教研活动，老师以自己收集的照片和观察到的幼儿行为为基础，对观摩活动进行了分析，同时也提出了建议和困惑，真正做到“有图有真相”的教研现场，大家一起探讨，相互学习，共同成长!

　　观察，基于对幼儿的了解;支持，源于幼儿的需要。相信安幼的老师会在每一次的教研中获得经验，让幼儿的游戏水平得到更高地发展。

　                          　(撰稿：朱红芬 摄影：朱红芬 审核：钱卫娟)