区域活动是当下幼儿学习与发展的主阵地，基于这样的认识，安家幼儿园对班级区域活动非常重视，于3月15日区域活动时间，组织对大三、大四班进行了区域观摩。

　　区域开放时间为8:00~9:00，这是幼儿园日常作息时间上的区域活动时间，两个班级同时开放。幼儿园行政、全园各班一名教师参与了活动。大家针对既定的观摩方案，认真细心观察、记录。两个班级的孩子就像往常一样，丝毫不受环境的影响，积极参与活动;而教师和保育员则分工有序，以观察记录为主，适时介入。区域结束后的分享交流环节，两个班级的组织方式各不相同，大三班在分享交流的时候由幼儿做记录，然后再复述自己的记录情况，孩子的主体地位非常明确，而大四班则以幼儿口述、演示为主，幼儿的倾听和表述能力尽显其中。

　　随后的研讨环节，由副园长陆娇组织，采用了头脑风暴的分组研讨形式，大家围绕班级区域空间布局、环境创设、材料投放、幼儿活动、作品展示、分享交流等一些环节畅所欲言，将思维碰撞记录下来进行分享，尤其针对科探区创设及幼儿活动情况展开了热烈的研讨，肯定了两个班级教师的有心和幼儿参与的能力，同时也提出了班级区域空间布局的调整建议。最后陆园长进行了总结提升，她指出班级各个区域要全面和谐，不能刻意放大某个区，教师要支持孩子的发展，要将孩子的个体经验变成全体经验等等。

　　为期半天的活动热烈而有效，本学期第一次区域观摩活动为全园教师创设了相互学习的平台，同时也促进了班级区域质量的提升，真正实现了在观摩中共进，在研讨中成长。

　　                             (撰稿：钱卫娟 摄影：顾燕 审核：陆娇)