为了更好地促进教育教学实践的创新，为了更好地打磨语言领域集体教学模式，提升教师的教学教研能力，10月18日，安家中心幼儿园中班组王蓉、陈荷花两位老师举行了同课异构教研活动。?
这次活动，以语言《彩色牛奶》这一有趣的故事为载体，延续上次的备课模式，年级组老师分为两组分别对同一个教学内容，采用不同的构思、不同的切入点、侧重点进行构思设计。执教的老师也根据各自的侧重点分别向大家展示了风格迥异、精彩纷呈的语言集体教学活动。
王蓉老师抓住幼儿的心理特点，将情境贯穿整堂课，让幼儿学得有趣，学得轻松，整个教学过程仿佛让孩子们经历了一次愉快的学习旅行；陈荷花老师，上课沉稳，不慌不忙，敢于打破常规，开放性的课堂引发幼儿积极思考。每节教学活动都各具特色，从课堂资源的挖掘，到教学策略的选择，从对问题的设计到活动氛围的营造，都体现出教师不同的教学风格、教学机智。观摩老师也针对“活动中，教师有哪些有效的游戏化教学策略来支持孩子语言能力发展的”这一话题进行了研讨，各抒己见；园领导也针对执教老师提出的问题进行解惑引领。
同课异构的教学尝试，不仅给教师提供了丰富多彩的课堂盛宴，进一步感受到在“同课异构”中在“同”的要求下突显出多元各“异”的教学魅力，同时提升了教师语言活动的教学能力，为教师专业成长提供了一个宽广的平台。